休み時間に大きな地震が起こり、津波が発生したことを想定した避難訓練を行いました。子供たちは、休み時間にいたそれぞれの場所で地震が発生した放送を聞き、避難場所である図書室に集合しました。中には、慌てて走ったり、うっかり話をしたりしてしまった子供が何人もいたようです。実際の地震では、ちょっとした気の緩みや判断のミスが大変な災害に結び付くと考えられますので、今回の訓練の経験を今後の行動に生かしてほしいと思います。

図画工作科では、ボール紙で建物づくりに取り組んでいます。最初にカッターナイフの刃の出し方や切り方、けがを防ぐための注意等、カッターナイフの基本的な使い方を学習しました。
次に、建物の壁になるボール紙に、少しずつ段階を踏んでカッターナイフを使って切り目を入れていきました。この題材のテーマは「自分が住んでみたい家」にしたので、子供たちは、既定の窓ができると、自分で作りたい形の窓を場所も自由に考えてつくっていました。子供たちがそれぞれどんな建物をつくるのかとても楽しみです。

２年生の種目は、「前跳び」「前かけ足跳び」「後ろ跳び」「前あや跳び」の予定です。「前あや跳び」は、少し難しい跳び方なので、体育の授業の中や業間運動の時間に集中して練習に取り組んでいます。

また、なわ跳び大会の種目ではありませんが、「前二重跳び」の練習も始めました。「今までより高くジャンプすること」と、「空中で２回素早くなわを回すこと」を指導しています。少なくとも１回は跳ぶことができる子供が増えてきました。なわ跳びは天気が悪くても室内で実施できる運動なので、今後も継続して取り組みます。

厚紙を切って型紙を作り、ローラーやスポンジに水性絵の具を付けて、同じ型紙でも違った色で並べて写したり、版を重ねて写したりしながら、自分が表現したい作品づくりに取り組んでいます。子供たちは、意欲的に取り組んでいるので、どんな作品ができるか楽しみです。

２年生は生活科の時間におもちゃ作りをし、初めに２年生同士で楽しみました。さらに、それらのおもちゃを使って１年生を楽しませようと、こっそりと準備をしてきました。１年前に現在の３年生から招待を受けておもちゃで楽しんだ経験を生かして、遊び方のルールを考えたり景品をたくさん作ったりしました。

11月１日(水)に体育館に１年生を招待し、５つの店を出しておもちゃで遊んでもらいました。どの店でも大きな声で来店を呼びかけたり、１年生に丁寧に優しく説明をしたりする２年生の姿が見られました。

最後に、１年生から「どのおもちゃも楽しかった」という感想を聞き、２年生はとても満足していました。

10月25日(水)の２限に、ペア学年の２年生と５年生が一緒に中距離走記録会を行いました。準備体操の後、全員が一緒にグラウンドを１周走りました。初めに２年生女子、次に２年生男子が400mを走り、ゴールした２年生を５年生が誘導してくれました。その後５年生女子の800m走と５年生男子の1000m走を２年生が応援しました。５年生が力強く最後まで走り切る姿は、２年生にはとても参考になりました。

この後、３限には２年生と５年生が一緒にサツマイモ掘りを行いました。２年生と５年生は、畑まで手をつないで移動し、畑では交互に仲よく並び、力を合わせて掘り続けました。サツマイモが見付かるたびに歓声が響きました。この日は天候もよく、心も温かくなるような異学年の交流ができました

2年生は、生活科の学習で、地域の施設である村椿公民館へ見学に行ってきました。村椿公民館では、10月22日に公民館まつりが行われたばかりです。地域の方が参加する各種教室や夏休みに子供たちが参加するイベント、荒俣海岸清掃等、たくさんの仕事をしておられることが分かりました。公民館の中にある調理室や和室、集会室等を回り、それぞれどんなことに使っているのかを聞きました。村椿公民館は、地域の人々のためにいろいろな仕事をしていることが分かりました。

２年生は、夏休み前の水泳学習で水に慣れたり水に浮いたりすることを学び、リラックスした姿勢で進むことができるようになってきました。

夏休みには、学習したことを生かして、さらに長く泳ぐことができるように練習してほしいと思います。